Hasta pronto

Con el artículo de hoy termino el trabajo sobre convivencia escolar. Durante todas estas páginas he procurado huir de tragedias, morbo y catastrofismos, pero las cifras son las cifras y asustan. Bien es cierto que existen estadísticas de todos los colores, unas más optimistas que otras,pero el problema está ahí, y es misión de todos atajarlo: familia, profesorado y sociedad en general. Fomentar la comunicación con nuestros niños y propiciar las conductas cívicas y pacíficas en la resolución de conflictos son estrategias fundamentales que debemos tener presentes los adultos. Nos importa mucho que los jóvenes sepan matemáticas, idiomas, etc., pero¿qué hay de ser persona ante todo?. Por nosostros, por nuestros niños, por todos, hagamos un esfuerzo.

Espero que os animéis a incluir vuestras opiniones y sugerencias. Hasta pronto.

recursos y bibliografía

Despues de todo lo visto y escuchado sobre convivencia escolar, conviene preguntarnos por los recursos que tenemos al alcance para documentarnos más sobre cómo afrontar este problema. A lo largo del tiempo que he dedicado a recopilar informaciones diversas para la realización de este blog me he dado cuenta de que existe mucho material publicado al respecto, trabajo es ya de cada uno seleccionar lo que crea más conveniente. Yo quiero aportar algún enlace de interés que pueda serviar de orientación para aquellos profesores y/o padres que necesiten más información. Así, por ejemplo, a través del portal de la Junta de Andalucía se puede acceder a una monografía muy interesante titulada "La convivencia escolar: qué es y cómo abordarla" que se incluye dentro del Programa de Educación y de Prevención del maltrato. Su autora es Rosario Ortega Ruiz, y nos ayuda a entender un poco mejor las causas de este problema en nuestra sociedad así como las estrategias a seguir tanto por parte del profesor en la escuela, como por parte de los padres en casa. http://www.juntadeandalucia.es/averroes/publicaciones/valores/convivencia.pdf

A continuación os incluyo una lista de los enlaces que constituyen la bibliografía consultada para la realización de este blog:
-http://www.convivencia.mec.es/
-http://%20youtube.com/
-http://wwwjuntadeandalucia.es/averroes/publicaciones/valores/convivencia.pdf
-http://www.acosoescolar.info/
-http://w3.cnice.mec.es/recursos2/convivencia_escolar
-http://blogs.periodistadigital.com/electroduende.php/2007/09/19/emiliocalatayud_menores8794
-http://www.educa.aragob.es/ryc/convi.es/descargar/genero3.pdf
-http://www.friends.se/fileaddmin/user_upload/movies/bestfriends.html




Espero que sirva de orientación y ayuda.

Ser menor de edad

La actual Ley del Menor ha suscitado un gran debate en la sociedad, y nos planteamos cuestiones tales como: ¿hasta dónde llega la responsabilidad penal y civil del menor? ¿hasta cuando se es menor de edad en todos los sentidos? ¿no está la balanza demasiado inclinada hacia los derechos de los menores, y existe un déficit de deberes? ¿qué podemos hacer los padres?...
En el enlace que os propongo visitéis en este artículo se puede visionar un vídeo del señor Emilio Calatayud, polémico juez de menores de Granada, en el que de una manera muy campechana y clarificadora, este señor habla sobre el mundo de los menores: relación con los padres, reponsabilidades jurídicas, falta de deberes y exceso de derechos, etc. Todo ello está directamente relacionado con la convivencia escolar, puesto que nuestros hijos son el reflejo de la sociedad que estamos creando para ellos y de la educación que, entre todos, les estamos dando. Sé que no es políticamente correcto lo que voy a decir, pero hoy en día los niños no conocen lo que son los límites, las responsabilidades, el esfuerzo, y en cambio sí conocen muy bien sus derechos y los exigen con vehemencia. Todo ello sin negar los derechos del niño, por supuesto. Pero, decidme, si yo educo y exijo responsabilidades a mis hijos, riñéndoles ycastigándolos cuando procede, y no me considero su "colega" sino su madre ¿les estoy dañando o les estoy ofreciendo desde el respeto una manera de vivir y de actuar responsable? ¿qué pasa con esos niños cuyos padres acuden al instante al colegio a lavar la cara de su hijo y amenazar al profesor ante una sanción por una conducta antisocial?¿corrigen trayectoria y asumen la culpa?¿o aprenden a ser falsos, consentidos y reafirman conductas negativas?. Yo, como cualquier madre, deseo que mis hijos sean felices y vivan en un mundo mejor, no quiero que sean unos lunáticos consentidos, ni en casa, ni en la escuela, ni en la vida. http://blogs.periodistadigital.com/electroduende.php/2007/09/19/emiliocalatayud_menores8794

direcciones útiles

En el tema de la convivencia escolar conviene escuchar la opinión de profesionales que asesoren a padres y profesores en la prevención de la violencia y en formas de educar que promuevan la convivencia pacífica. Me ha resultado particularmente interesante en este sentido la página del Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa del MEC, titulada"Convivencia Escolar y Prevención de la No Violencia" escrito por Maria José Díaz-Aguado http://w3.cnice.mec.es/recursos2/convivencia_escolar/index.html

También del MEC es el portal de convivencia En el que podemos encontrar informaciones diversashttp://www.convivencia.mec.es/

En un próximo artículo o entrada incluiré los recursos y la bibliografiá en general que he consultado para realizar este blog, con la finalidad de que sea útil a todos aquellas personas interesadas en este tema.

cyberbullying

Perpleja me he quedado al ver hoy noticias en la red sobre el uso que los jóvenes hacen de las nuevas tecnologías. Estoy hablando de lo que se ha dado en llamar cyberbullying o e-bullying, o lo que es lo mismo, el uso de Internet para acosar a compañeros. Lo suelen hacer a través del correo electrónico y/o del messenger. Incluso existen casos de suplantación de identidad con el objetivo de dañar a alguien. En concreto en Córdoba se detectaron el año pasado cinco casos de este estilo. Parece ser que suelen ser chicos de entre once y dieciséis años, que han sido educados en la prepotencia y sumisión del otro y no en la igualdad. Algo habrá que decir también respecto a los modelos educativos. ¿Dónde están los padres mientras sus hijos humillan y dañan a sus compañeros desde casa?¿Qué estilos de relación aprenden estos muchachos de sus mayores? Nos hacen falta escuelas de padres, y que conste que soy madre.

También existe la modalidad del teléfono móvil o happy-slapping, tan útil para grabar todo lo que se ponga por delante. Eso sí, ya en Francia tenemos una sentencia ejemplar para un chico de 20 años que grabó con su teléfono móvil una agresión a una profesora: seis meses de cárcel y 5.000 euros (entre las acusaciones por supuesto la de omisión de auxilio).

Sin embargo, no quiero acabar hoy tan amargamente. Ahí va una campaña bonita contra el acoso escolar, en la que , frente a compañeros acosadores, también hay compañeros solidarios y amables. Esperemos que llegue un día en que los primeros no existan más.http://www.friends.se/fileadmin/user_upload/movies/bestfriends.html

Violencia de género en las escuelas

En esta ocasión quiero hablar sobre un tema que nos afecta a todos, hombres y mujeres, aunque lo suframos mayoritariamente las féminas. Se trata de la violencia de género. A menudo los padres y madres, profesoras y profesores, pasamos por alto determinadas actitudes y comportamientos que, por ser socialmente aceptados, no nos parecen objeto de punición. Otros son claramente sancionables, y se castigan. Y es que, aunque parezca mentira, la teoría la dominamos pero la práctica aún deja mucho que desear. Hace poco mi hija de nueve años sufría las críticas de sus compañeros varones (y también de algunas compañeras) por ser la única integrante femenina del equipo de fútbol de su colegio. ¿Por qué nuestros niños y niñas piensan así? ¿ Qué les inculcamos con nuestros modelos en casa y en la escuela?

Hoy he encontrado un portal que me ha parecido muy interesante: es un portal exclusivo sobre convivencia de manos del Gobierno de Aragón. Allí se puede leer, además de muchas otras cosas, un artículo titulado "Cómo favorecer la convivencia escolar frente a la violencia de género", cuya autora es Amparo Tomé, directora del Proyecto de Educación en Valores del Ayuntamiento de Barcelona. Recomiendo su lectura, y lo que es más una profunda reflexión sobre el tema de la coeducación. Y esta vez no vale con saberse la teoría: pasemos ya a l prácica. Nuestros niños y niñas lo agradecerán.http://www.educa.aragob.es/ryc/Convi.es/Descargas/genero3.pdf.

Reflexión sobre las medidas a tomar

Siguiendo con el discurso de artículos anteriores, quisiera que todos reflexionáramos un poco sobre el tipo de medidas a tomar para mejorar la convivencia escolar. ¿Por qué hacer hincapié en medidas punitivas para sancionar malas actuaciones? ¿ No será también efectivo reforzar las conductas positivas y pacíficas en la resolución de conflictos? ¿ Acaso no se educan también los sentimientos y las conductas que de ellos se derivan?

En esta línea me parece importante deestacar la creación del Observatorio Estatal para la mejora de la Convivencia Escolar, en el cual se integrarán una serie de personas cuya misión será coordinar las informaciones de distintas fuentes sobre el tema, así como elaborar propuestas que serán presentadas y tenidas en cuenta por las autoridades competentes. Se concibe como un instrumento interministerial presidido por la ministra de educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, y en el que están representadas las Comunidades Autónomas, sindicatos, organizaciones empresariales, asociaciones de padres, sindicatos de alumnos, paersonal del MEC, defensores del pueblo a nivel estatal y autonómico, secretarías de estado, y ocho plazas para personas de reconocido prestigio en la materia. El enlace para conocer más es: http:/www.convivencia.mec.es

Será a partir de ahora objetivo de este Observatorio orientarnos a profesionales y padres en las medidas a tomar para solucionar los problemas en relación con la convivencia escolar, estudiar dichas medidas y contrastarlas. Por ejemplo, el concurso convocado por el MEC y publicado en el BOE 142 de 14 de Junio de 2007 : Concurso Nacional de Buenas Prácticas de Convivencia para 2007. A dicho concurso pueden presentarse los centros públicos y concertados (en distintas modalidades) de segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional, que hayan desarrollado planes y actuaciones para la mejora de la convivencia, ya sea integración de minorías étnicas, igualdad hombre-mujer,resolución de conflictos de manera pacífica, etc. Este tipo de iniciativas son una motivación para que los centros y sus equipos directivos se animen a trabajar sobre la cuestión de la convivencia, lo cual tiene repercusiones positivas sobre los alumnos y sus familias, con los que hay que trabajar codo con codo. Otra iniciativa curiosa es el carnet por puntos contra la viloencia escolar llevado a cabo por dos institutos (uno en Murcia y otro en Toledo), en el que las infracciones por muy leves que sean restan puntos. Dicen los responsables de la iniciativa que se ha observado hasta un 30% de mejora en la convivencia en los centros en que se ha implantado.

No sé si las propuestas anteriores serán efectivas o no, pero lo cierto es que está más que comprobado que el refuerzo positivo funciona. No quiero decir con ello que no se deba ser contundente al sancionar las conductas y comportamientos que atenten contra la buena convivencia dentro y fuera de las aulas, pero sí señalar que somo educadores, y que desde la educación debemos combatir esta nueva lacra. Eso sí, es una responsabilidad compartida ente docentes y padres.

Recordando Columbine

Hace más de ocho años desde la terrible masacre cometida por dos estudiantes de un instituto en Columbine. Hoy navegando por la red he encontrado vídeos del terrible suceso y he vuelto a ver las impresionantes imágenes. No es ficción , es la realidad y está pasando, sigue pasando. En nuestro país las agresiones suceden de manera distinta, ya que aquí aún no impera la ley de los pistoleros,aunque no por ello dejan de ser terribles. Las agresiones de nuestros jóvenes y niños son el reflejo de la sociedad en la que viven. Allí agreden con rifles, y aquí con distintos tipos de daños físicos y psíquicos. Por favor, hagamos entre todos que nuestros niños puedan vivir en un mundo mejor, más pacífico y feliz. Un sentido recuerdo para las víctimas. http://es.youtube.com/watch?v=LZw-mrp2vug

FETE-UGT firma acuerdo con el MEC

En esta ocasión quiero comentar con vosostros el nuevo acuerdo firmado entre FETE-UGT y el MEC para llevar a cabo un plan para la promoción y mejora de la convivencia escolar. Según un comunicado de prensa por parte de la organización sindical, en dicho acuerdo se pretende formar al profesorado en asectos relacionados con la convivencia escolar, dando una especial relevancia a la tutoría. Entre los puntos que se contemplan destacar:

- la creación de un observatorio estatal para la convivencia escolar.

-modificación de la normativa, que tenga como consecuencia la imposición de sanciones inmediatas y efectivas.

- la creación de programas específicos, sobre todo en los centros y zonas más necesitadas de ellos.

- implicación de padres y madres.

- defensa jurídica de docentes.

-presupuesto en aumento destinado al tema.

Así mismo, FETE-UGT da nuevamente su apoyo a la controvertida asignatura de Educación para la ciudadanía como instrumento o herramienta de educación y regulación de problemas relacionados con la convivencia escolar.

Hasta aquí un pequeño resumen de lo publicado en el comunicado. Supongo que todos pensamos que todo ello parece a priori estupendo, pero hay que pedir hechos aunque las palabras suenen a música celestial. Por orto lado, hay apectos que no se aclaran del todo y otros que directamente no se han incluido. Por ejemplo, la intervención de padres y madres, importantísima ¿qué acciones concretas se preveen? ¿no creen necesaria una escuela de padres? Por otro lado ¿ qué sucede con los niños con necesiades especiales? ¿y las ratio de clase? ¿ y la justicia que dice de todo esto? ¿no sería importante un acuerdo entre las administraciones de justicia y educación ?¿están los docentes suficientemente protegidos contra las agresiones? ¿qué ha pasado con la figura del profesor a ojos de la sociedad?

Saludos y una reflexión. Introducción al tema de la convivencia escolar.

Un saludo a todos aquellos que visitéis este blog dedicado a la convivencia escolar.

Antes de ponerme a escribir, como es lógico, me he pasado bastante tiempo navegando y buscando referencias que traten el tema que nos ocupa. La verdad es que me he quedado sorprendida del alcance de los problemas relacionados con la convivencia escolar. Aunque soy madre de dos niños pequeños, uno de ellos en edad escolar, hasta ahora no era consciente de la magnitud de problemas como el bullying. Cuando ves en televisión y prensa una noticia sobre estos temas siempre tiendes a pensar de manera optimista que se trata de hechos aislados. Pero , sin caer en alarmismos, cuando te introduces en foros y direcciones e investigas un poco te das cuenta de que estás en un error.

Por ello, siempre que pueda, incluiré alguna dirección que pueda servir de ayuda u orientación. Por ejemplo, hoy he visitado una página que han creado conjuntamente la asociación Protégeles junto con el defensor del menor. Se trata de una helpline ó línea de ayuda contra el acoso escolar. Está atendida por un equipo de psicólogos que da asesoramiento a alumnos que sufren acoso escolar y también a sus familas. La dirección es: http:/www.acosoescolar.info

De todas formas, sería bueno que toda la comuniad educativa (padres, alumnos y educadores) nos preguntáramos qué está fallando en la educación que damos a nuestros hijos para que hechos tan graves estén ocurriendo cada día, dentro y fuera de las aulas. Por ejemplo, la agresión racista en el metro de Barcelona que tantas vueltas ha dado por las televisiones no se puede considerar al margen de cuestiones como la educación que reciben personas capaces de tales agresiones. Y no me refiero sólo a la educación en la escuela, me refiero fundamentalmente a los padres y entorno próximo. Por que dentro de la problemática de la convivencia escolar no sólo se encuentran estos casos de agresiones extremas; también se da la exclusión social, la disrupción en las aulas, el absentismo, las bromas de mal gusto reiteradas, el insulto, etc.

Intentando contestar estas preguntas sigo buscando páginas de interés que pueda ofreceros en próximos artículos.

Hasta pronto. Como muestra, el siguiente vínculo os mostrará un vídeo antibullying bastante ilustrativo sobre los problemas de convivencia esolar.

http://www.youtube.com/watch?v=dNeO3dCV8y4